https://www.youtube.com/watch?v=TtDpzgOQ1-QNifas kala III

BAHAN AJAR NIFAS

Langkah pertama dalam mengelola kala tiga adalah mengevaluasi kemajuan persalinan dan kemajuan kondisi ibu. Satu tangan di letakkan di abdomen ibu untuk merasakan tanpa melakukan masase , bentuk dan posisi uterus serta menentukan apakah uterus berkonsentrasi. 

Dan saat yang tepat untuk mendapatkan specimen adalah darah untuk gas darah tali, jika dibutuhkan, harus diproses segera, hal ini dapat dilakukan dengan mengambil darah secara langsung  arteri tali pusat, dan secara terpisah , dari vena tali pusat ke suntikan berheparin,darah tali pusat lalu  secara hati-hati dialirkan ke mangkuk seteril kecil  dengan memegang tali pusat sementara melepaskan klem tali pusat

RAPEM Askeb III

RANCANGAN PEMBELAJARAN

STIKES KARYA HUSADA SEMARANG

2015

Mata kuliah               :Asuhan Kebidanan Nifas       Sem : 3         Kode : 303     sks : 2

Prodi                           :DIII Kebidanan         Dosen: Ana Rofika, S.S.T.Keb 

KOMPETENSI         : 1)  Mampu: (a) menyebutkan pengertian masa nifas, ( b) menjelaskan tahapan masa nifas secara benar,  (c) menjelaskan asuhan yang diberikan pada masa nifas,  2) (a) mampu : menjelaskan proses laktasi dan menyusui, (b) mendemonstrasikan cara menyusui yang benar, 3) mampu: (a) menjelaskan cara merawat payudara, (b) mendemonstrasikan cara merawat payudara dengan benar.

Tatap muka ke / waktu	Kemampuan Akhir yang diharapkan	Materi / Bahan Ajar	Proses/ Metode Pembelajaran	Kegiatan Mhs	Kriteria Penilaian	Bobot
1 (100 menit)	Hard skills: Mampu: (a) menyebutkan pengertian masa nifas, ( b) menjelaskan tahapan masa nifas secara benar,  (c) menjelaskan asuhan yang diberikan pada masa nifas Soft skills: Motivation	A.        Konsep dasar masa nifas	1.    Penjelasan proses pembelajaran 2.    Penjelasan penilaian. 3.    Ceramah tentang konsep dasar masa nifas 4.    Brainstorming 5.    Tanya jawab 6.    Member informasi tentang referensi yang dipakai	Mendengarkan, brainstorming, tanya jawab	--------	20%
2 (100 menit)	Hard skills: Mampu: (a) menyebutkan pengertian masa nifas, ( b) menjelaskan tahapan masa nifas secara benar,  (c) menjelaskan asuhan yang diberikan pada masa nifas Soft skills: Motivation	B. pengertian masa nifas	1.    Penyajian materi masa nifas 2.    Ceramah 3.    Collaborative learning. 4.    Dosen menginformasikan tugas untuk minggu berikutnya : mencari materi tentang tahapan masa nifas	Mendengarkan , bekerja dlm kelompok yg beranggotakan 3 orang mengerjakan tugas dari dosen: menyebutkan pengertian masa nifas	Ketepatan mengidentifikasi
3 (100 menit)	Hard skills: Mampu: (a) menyebutkan pengertian masa nifas, ( b) menjelaskan tahapan masa nifas secara benar,  (c) menjelaskan asuhan yang diberikan pada masa nifas Soft skills: Motivation	C. asuhan masa nifas	1.    Pengumpulan tugas 2.    Penyajian materi asuhan masa nifas 3.    Ceramah 4.    Penyajikan materi asuhan masa nifas untuk dikritisi mhs 5.    Dosen menginformasikan tugas untuk minggu berikutnya: scr  individu membuat makalah tentang konsep dasar  masa nifas	Mengumpulkan tugas, mendengarkan, secara klasikal memberi penilaian ttg tugas tahapan masa nifas	Ketepatan mengidentifikasi Keaktifan mhs di kelas
4 (100 menit)	Hard skills: Mampu: (a) menyebutkan pengertian masa nifas, ( b) menjelaskan tahapan masa nifas secara benar,  (c) menjelaskan asuhan yang diberikan pada masa nifas	D. pembahasan tugas	1.       Pembahasan tugas makalah 2.       Small test 3.       Remedy bg mhs yg blm mencapai kompetensi	Memberi komentar ttg tugas-tugas yang ditampilkan,    mengerjakan small test:	Ketepatan materi Keaktifan mahasiswa di kelas
5 (100 menit)	Hard skills mampu : (a) menjelaskan proses laktasi dan menyusui, (b) mendemonstrasikan cara menyusui yang benar Soft Skills: Cooperation	E. Laktasi dan menyusui	1.    Ceramah 2.    Brainstorming 3.    Collaborative learning	Mendengarkan, brainstorming ttg laktasi dan menyusui tanya jawab; memahami proses laktasi dan menyusui		40%
6 (100 menit)	Hard skills mampu : (a) menjelaskan proses laktasi dan menyusui, (b) mendemonstrasikan cara menyusui yang benar Soft Skills: Cooperation	F. mendemonstrasikan cara menyusui yang benar	1. mendemontrasikan cara menyusui 2. Ceramah 3. mahasiswa berlatih cara menyusui yang benar	Mendengarkan, berlatih mendemonstrasikan cara menyusui yang benar	Ketrampilan mahasiswa dalam mendemonstrasikan
7 (100 menit)	Hard skills mampu: (a) menjelaskan cara merawat payudara, (b) mendemonstrasikan cara merawat payudara dengan benar Soft Skills: Cooperation	G. perawatan payudara	1. Penyajian  materi perawatan payudara 2. Ceramah 3. Collaborative learning 4. Dosen menginformasikan tugas untuk minggu berikutnya:  mencari vidio tentang perawatan payudara	Membaca materi yang disajikan dosen mendengarkan kuliah ttg perawatan payudara,	Keaktifan di kelas	40%
8 (100 menit)	Hard skills mampu: (a) menjelaskan cara merawat payudara, (b) mendemonstrasikan cara merawat payudara dengan benar Soft Skills: Cooperation	H. praktek perawatan payudara	1. Pembahasan tugas yg telah dicari mahasiswa 2. Memilih 1 dari tugas mahasiswa    dan mengembangkannya 3. mahasiswa berlatih cara perawatan payudara dengan benar 4. Dosen berkeliling kelas untuk membantu mahasiswa. 4. Dosen menginformasikan tugas untuk minggu berikutnya: secara individu membuat vidio tentang perawatan payudara	Memberi komentar tentang tugas yang telah dikumpulkan, mengembangkan langkah perawatan payudara yang benar dan berlatih cara perawatan payudara dengan benar	Ketepatan  mencari video, keaktifan di kelas
9 (100 menit)	Hard skills mampu: (a) menjelaskan cara merawat payudara, (b) mendemonstrasikan cara merawat payudara dengan benar Soft Skills: Cooperation	I. praktek perawatan payudara	1. Menginformasikan tugas yg telah dikirimkan. 2. Diskusi 3. Remedy bg mhs yg blm mencapai kompetensi	Lima mahasiswa yg tugasnya mendapat nilai terbaik mempresentasikan vidionya, mahasiswa lain mengajukan pertanyaan dan memberi komentar tentang vidio perawatan payudara yang ditampilkan	Keaktifan dalam diskusi